善用主动问答式教学

中国取得战"疫"的阶段性胜利是中国制度的胜利、中国道路的胜利、中国文化的胜利,更是中国理论的胜利。如何用习近平新时代中国特色社会主义思想讲好战"疫"故事,让理论自信不再是抽象的词汇而是鲜活的真实存在?笔者以习近平新时代中国特色社会主义思想的"三把金钥匙"为引子,采用主动问答式方式进行教学,让学生学习提问、尝试答问,在质疑、释疑中遇见新的问题,如此推动认知、态度和价值观发展。