多种族背景下英国中小学公民教育

英国作为一个多种族国家,有来自欧洲大陆内部和其他洲的新移民。这种多种族的社会背景给英国的公民教育带来了挑战和障碍。为此,英国积极探寻差异化的公民教育路径,注重顶层设计打造系统的公民教育课程,借助宗教教育为公民教育铺设心理阶梯,立足社会实践提升学生的公共参与意识,并取得了理论和实践的显著成效。深圳作为社会主义先行示范区,借鉴英国公民教育的积极经验,努力探寻有效公民教育路径。