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幼儿园STEAM教育的活动设计研究
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摘要
STEAM是一种跨学科的超前教育理念,本文重点研究STEAM理念下幼儿园实践活动的开展方向,把握STEAM突出的培育目标,优化基础课程的内容,创建能挖掘幼儿潜能、驱动其思维发展与实践动手能力的系统化教学方案。
作者
叶永
机构地区
浙江省湖州市第一幼儿园
出处
《文理导航》
2020年第30期6-6,共1页
关键词
幼儿教育
STEAM理念
实践活动
动手能力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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