互联网思维下低年级学生的数学“听力”训练

对小学低年级学生数学学习能力的探讨,用一种常见的但又新颖的形式进行练习。学习是一件严肃的事情,数学学习更需要学习者严谨的学习态度,我们需要学生发散思维,我们需要科学性、创造性,但我们更需要学习者能够沉下心来研究问题、解决问题。一间屋,一部手机,一张桌子,一个学生,一支笔,一张纸往往能在短短的几分钟内给我们意外的惊喜,没有人打扰,只有声音的陪伴,没有多媒体,没有音乐,没有动画只能用耳朵去听,用大脑去想象,用心来解决。