如何提高小学数学问题情境创设的有效性

一个好的数学问题情境,能激发学生的学习兴趣,引起学生的思考,让学生主动关注学习的内容,唤起学生的学习经验,为学习新知起到抛砖引玉的作用。随着课程改革的不断深入,教师们都乐于去创设情境开展教学,这确实给课堂教学带来了勃勃生机。但在核心素养背景下,教师要如何提高小学数学问题情境创设的有效性呢?可以从提高数学问题的趣味性、真实性、思考性、层次性和挑战性几个方面入手,让富有问题情境的课堂释放出无穷的魅力,在学生的心田上绽放出绚丽的花朵,以提高课堂教学效率。