基于思维发展视角的初中音乐教学策略

音乐教学不仅可以给人以美的享受,还可以促进人们思维的发展。思维教育的实施和实现一方面取决于思维教育论的研究和思维教育基本问题的突破,另一方面也有赖于各学科教育实践活动的开展、教育环境的优化和改善等。文章对基于思维发展视角的初中音乐教学策略进行了研究,以期有效提高音乐教学质量。