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如何制订道德与法治课程教学目标
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摘要
对于初中道德与法治课教师来说,制订合理的目标能够保证教学有条不紊地进行,能够为教学指明方向。本文从知识目标、能力目标、情感和价值观目标三个方面,探讨了如何制订道德与法治课程教学目标。
作者
宋木春
机构地区
福建省漳州市浦南中学
出处
《陕西教育(教学)》
2020年第9期34-34,共1页
关键词
道德与法治课程
教学目标
初中道德与法治课
情感和价值观
有条不紊
制订
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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