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小学古诗学习的疑、悟、感

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摘要古典诗词作品是我国传统文化之中的精华,其中的韵律之美、境界之美同一般性的知识内容一样,都应当为小学语文教师所重视。现笔者从疑、悟、感三个层次对此问题进行简要说明。一、在疑中了解诗意古人常说:"有疑则进,小疑小进,大疑大进。"

作者卢红芳

机构地区甘肃省天水市甘谷县南街小学

出处《陕西教育（教学）》 2020年第9期46-46,共1页

关键词小学语文教师古典诗词小学古诗有疑韵律之美我国传统文化三个层次

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2020年第9期

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