实施“生活数学”教育 培养自主创新能力

新课改要求教师要以培养学生自主学习能力、合作探究能力、创新思维能力为教学目标。因此,在实际教学过程中,各种教学方法层出不穷,其中包括合作探究式教学、小组合作学习、先学后教模式、研究性教学等,主要目的在于以学生为主体,提高学生的课堂参与度,调动学生学习的积极性。我认为不管教师采用何种教学方法,都应建立在生活的基础上,只有将课堂教学与生活紧密联系起来,学生才能真正以生活为载体,不断发现知识的魅力,主动探究和运用知识,从而实现学习到创新的改变。