摘要
本文基于师范专业认证理念,从数学符号语言、极限思想、微分中值定理、数学建模、数学史等方面挖掘与中学数学的联系。论数学分析课程在培养优秀的中学数学教师起着重要作用。
Based on the concept of normal professional certification,this paper explores the relationship with middle school mathematics from the aspects of mathematical symbolic language,limit thought,differential mean value theorem,mathematical modeling,mathematical history,etc.Mathematical analysis course plays an important role in training excellent middle school mathematics teachers.
作者
万阿英
杨金英
高阳
Wan Aying;Yang Jinying;Gao Yang(Hulunbuir University,Hailar,Inner Mongolia 021008)
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2020年第4期110-113,共4页
Journal of Hulunbuir University
基金
2019年呼伦贝尔学院金课项目《数学分析》
2017呼伦贝尔学院第七届教研课题“校企合作大数据人才培养模式的探究”(ZDKT-001)
“应用型人才培养模式下《数学分析》的精准教学探索”(ZDKT-037)
2019呼伦贝尔学院委托项目“大学数学混合课堂教学改革的研究”。
关键词
师范专业
数学分析
中学数学
normal major
mathematical analysis
middle school mathematics
