基于单元一体化的语文教学探究

语文统编教材采取双线并进的方式组织单元,这为单元一体化教学提供了便利条件和可能。采取单元一体化教学,有助于学生对文本内容的整体把握,提升语文教学质量。教学时,教师要从单元的人文主题与语文要素出发,依据精读课文与略读课文的特点,整体把握、整体布局,落实单元教学目标,以促进学生语文核心素养的全面发展。