用评估体系改革促语文要素的落实

统编教材中语文要素在课堂上的落实,可以通过改革语文教育评估体系来促进。以"需要学生具备的素养,我们都考"为原则,让语文教育评估在原来只有"写、思"的基础上,增加"听、说、读"等形式,并把评估内容与教材要求掌握的各项语文要素紧密结合起来,这样才能真正达到"培养全面发展的人"的目标。