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谈古诗词作业的困境与突围
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摘要
由于教学观念、评价方式等原因,导致当前小学古诗词作业的设计与批改反馈存在诸多问题,直接影响了学生的学习效果。教师可以从分层作业、创新形式、应用人工智能软件三个方面对古诗词作业进行有益的探索和尝试,以期辅助古诗词教学的开展,有效提升学生的诗词素养。
作者
徐雪华
机构地区
广东中山市水云轩小学
出处
《小学教学参考》
2020年第28期54-56,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
统编教材
古诗词作业
困境
突围
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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