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高师毕业生初任音乐教师课堂教学中的困境探析
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1
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摘要
高师院校是培养优秀中小学教师的重要场所,高师音乐教育的水平决定着中小学音乐教师的水平。本文主要从初任教师教学中所遇到的困难出发,分析高师音乐教育课程与中小学初任音乐教师需求之间的矛盾,并提出解决策略,以培养更优秀、全面的音乐教师。
作者
马晶雨
机构地区
西北师范大学
出处
《北方音乐》
2020年第14期115-116,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
高师音乐教育
初任音乐教师
存在的困境
解决策略
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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