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浅析微课在中学音乐教学中的实践应用
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摘要
微课作为近些年的一种新兴概念,飞快渗透至中国教育的各个不同阶段,不仅给传统教育模式注入了新活力,也拓展了学生自主学习的新模式,逐渐受到广大师生的欢迎。但在中学音乐教学实践中,微课还没有被音乐教师有效使用。本文根据微课的特点,试与各个教学环节结合,阐述中学音乐教学中合理使用微课模式的可行性和实践性,并对微课设计提出一些想法,通过实践进行总结与反思。
作者
吕丽华
机构地区
苏州市第二十四中学校
出处
《北方音乐》
2020年第14期133-134,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
微课
中学音乐教学
实践应用
微课设计
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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