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高中音乐教学中审美教育及运行策略探讨 被引量:3

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摘要 音乐是一门着重提升学生音乐艺术品味和素养的学科。高中阶段的音乐教育教学不仅要丰厚学生的音乐知识,更要在核心素养培养的前提下培养他们的音乐审美意识、能力和素养。音乐的审美主要是通过倾听、阅读来感受和领悟音乐净化心灵、陶冶情操以及启迪智慧的艺术魅力;获得品位、审美和境界的提升。在高中音乐教学中,注重审美教学要重视审美认识的把握,课堂审美活动的开展,切实让学生在音乐感受中提高审美素养。
作者 黄元熳
机构地区 江苏省洪泽中学
出处 《北方音乐》 2020年第13期210-211,共2页 Journal of the Northern Music
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