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信息化背景下中职教师专业发展模式探究
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摘要
中职学校教师的专业发展因职业教育的特殊属性,需要以自身专业、院校特征为关注点设置发展模式。在信息化背景下,中职教师专业发展除需要对自身知识储备、信息储备予以提升外,还应将信息技术运用到实践教学中,以此来促进教育资源的信息化发展,进而提升其教育现代化水平。
作者
张丽
机构地区
江苏省洪泽中等专业学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2020年第9期54-56,共3页
Henan Education
关键词
中职学校
特殊属性
信息储备
教育资源
信息技术运用
知识储备
实践教学
信息化背景下
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
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