摘要
当前新经济蓬勃发展,对新工科人才提出了更高要求。但由于工科高校长期以来存在学科分化和专业细化的发展路径依赖,在人才培养方式变革上显露出"匠人气质"有余而"创新精神"不足的缺憾,这从根本上而言,与通识教育的缺失有关。吸收世界一流大学通识教育改革中的成功经验,结合我国工科高校自身的基础与现实处境,发挥通识教育的助推作用,能够更好地促进工科高校特色化"双一流"的内涵建设。
出处
《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
2020年第8期46-50,共5页
China University Science & Technology
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“新时代背景下教育公平的制度创新与实践探索”(D/2018/01/80)
江南大学2019年本科教育教学改革研究项目“基于‘美好生活’系列通识课程的思政育人模式探索和运行管理”(JG2019113)。
