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《基础日语》课程建设中“线上+线下”混合教学模式的探究与实践 被引量:2

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摘要 随着当前网络信息技术的发展与教育改革热潮的推进,"线上+线下"混合教学模式越来越受到师生的欢迎。就教学模式设计而言,混合教学模式主要分为线上课堂设计、线下课堂设计与考核评价三个教学模块的建设。线上学习是学生线下学习的基础,是线下教学的依托,而线下教学则是线上学习的巩固和延伸。线上线下的结合不仅为课堂提供了一个立体的、多维的学习环境,还能够最大程度地开发学生的思维。在此背景之下,《基础日语》作为高校内的精品在线开放课程,既拥有丰富的线上资源,又拥有专业的线下培训师资团队。本文对"线上+线下"混合教学模式在《基础日语》课程中的应用进行探究与分析,总结教学实践中混合教学模式的优点,以期能够扩大混合教学模式的应用范围,提高混合教学模式的教学质量。
作者 杨景
出处 《陕西教育(高教版)》 2020年第9期30-31,共2页
基金 西安翻译学院2017年校级在线课程建设MOOC项目(课题编号:M1709) 西安翻译学院2018年校级教学团队(课题编号:T1803) “陕西省教育厅科研计划项目”(项目编号:17JK0972)。
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