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“1+X”证书制度下继续教育人才培养模式探析--以陕西工业职业技术学院软件技术专业Web前端开发证书为例
被引量:
7
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摘要
本文以陕西工业职业技术学院参加的首批"1+X"中的Web前端开发职业技能等级证书试点为例,通过分析软件技术专业的继续教育人才培养模式存在的问题,并依据现状提出改革策略。以Web前端开发证书试点为基础,与陕西工院的继续教育学院合作,在人才培养模式、"三教"改革、学历证书与职业技能等级证书互通等方面进行尝试和和探索。
作者
赵革委
闫军
机构地区
陕西工业职业技术学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2020年第9期54-56,共3页
基金
2019年度陕西高等教育教学改革研究项目(继续教育)(项目编号:19JY018)。
关键词
人才培养模式
职业技能等级证书
评价体系
Web前端开发
继续教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP393.09-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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