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初中体育与健康学科核心素养和关键能力层次布局初探
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摘要
一、研究背景及意义在2014年我国教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,"发展学生核心素养"被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。我国高中教材已经全面修订了各门学科的核心素养,这个学科的核心素养虽然定位于高中学段,但和义务教育的初中阶段对学生学科核心素养培养的方向是一致的,只是要求有所不同。虽然有学科核心素养的确定,但对反映学科特征的独特品质和关键能力层次布局的研究还较少。
作者
孙丽萍
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘实验中学
出处
《教育界》
2020年第34期25-26,共2页
关键词
学科核心素养
立德树人
高中教材
学生核心素养
深化课程改革
义务教育
学科特征
独特品质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
李扬杰,罗胤晨,文传浩.
现代生态产业体系的业态划分及空间布局初探——以重庆市为例[J]
.重庆三峡学院学报,2020,36(4):26-32.
被引量:2
教育界
2020年 第34期
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