善思 善教 善学--以“圆的认识”教学为例

数学能力是我们每个人必须具备的一种能力,学生只有深度学习才能提升数学能力。教师的正确引导对学生的深度学习具有重要的引导作用。教师有一桶水,才能给学生一勺水。因此教师要努力提升自己,走进教材,走进学生,采取正确的引导方式,促进学生学习。