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认识自己 悦纳自己--小班下学期“我们不一样”微课程活动的开展实录
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摘要
微课程是当下大多数幼儿园都在轰轰烈烈开展的项目。在我园幼儿创意手工的开发与实践研究的课题背景下,我园以创意手工为载体开展了一系列微课程实践研究。本文将以一个具体的案例来阐述我们的微课程是如何开展、实施的,以及我们从中获得了哪些核心经验和梳理总结的相关经验。
作者
徐惠芬
机构地区
常州市新北区春江幼儿园
出处
《教育界》
2020年第34期69-71,共3页
关键词
创意手工
微课程
策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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教育界
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