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差异教学在初中英语中的实施策略 被引量:2

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摘要 学生作为学习的主体,其地位不言而喻。而尊重学生个体差异,实施差异教学则是时代发展的必然趋势。本文立足于古今中外差异教学理论,诠释了其在初中英语中的具体实施策略。
作者 吴雅琪
出处 《教育界》 2020年第34期89-90,共2页
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