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刍议小学语文教学中听说能力的培养

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摘要 语文是小学的必修课程之一。语文教学不仅需要依靠古今中外的文学典范来提升学生的文学修养,更需要对学生的听说能力进行综合性培养。小学语文教学不仅强调依靠课本上的硬性知识来提高小学生的文学基础,更需要通过提高小学生的听说能力来提升其语文素养。随着社会对教育提出了更高要求,小学语文教学中听说能力的培养十分关键,需要教育工作者不断改进教学方式来促进学生的全面发展,让教学工作变得更加高效。为了进一步提高小学语文的教学质量、激发学生的学习兴趣、提高学生的听说能力,本文简要阐述了小学语文教学现况,并针对提高小学生听说能力的教学中出现的问题提出了有针对性的建议,希望能够为相关教育工作者提供帮助。
作者 王丽娥
出处 《教育界》 2020年第44期63-64,共2页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度省级一般规划课题“基于核心素养的小学语文教学中听说能力训练的实践与研究”(课题批准号:GS〔2019〕GHB0516)的阶段性成果。
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