期刊文献+

小学语文“整合式”阅读教学策略分析

下载PDF
导出
摘要 阅读教学是语文教学体系中的一项重要内容,它对提高学生语文理解能力起到很大的作用。随着语文教学改革不断深化,"整合式"教学不断被运用到小学语文阅读教学中。提出"整合式"阅读教学方法策略,通过主题阅读提高阅读效率,通过对比阅读增加阅读深度。教师在语文阅读教学中,应将课文主旨进行整合,并将阅读与生活相结合,拓宽学生的阅读广度。
作者 丁海玲
出处 《教师博览(下旬刊)》 2020年第5期31-32,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部