巧用图文分享创作工具提升学生的实证意识

科学是认识自然最有效的途径,它的本质是实证的[1]。科学的进程就是不断修正和完善的过程——通过不断深入观察和实验,在适当范围内证实或证伪,然后修正或完善科学观点,使其更加接近真实的客观世界,但永远无法完全贴合[2]。小学科学作为一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性、实践性和综合性课程[3],更要讲求实证。下面,笔者探讨如何借助图文分享创作软件(如"美篇")增强学生的实证意识。