摘要
英语是重要的语言沟通与交流工具,英语学习的本质是要更好地使用英语,使得人与人之间的互动变得更加顺畅。传统英语教学往往过度关注学生英语成绩的提升,却较少考虑到学生口语能力与核心素养的培养,进而导致学生们英语语用能力发展缓慢。早读课的构建为学生们提供快乐说英语的机会与平台,在记忆最佳的黄金时段开展早读活动能够让学生们近距离感受英语,享受早读带来的快乐与享受,让英语走入学生们的内心,逐步实现学生英语素养的有效积累。
出处
《中学生英语》
2020年第32期41-41,共1页
English Journal for Middle School Students