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初中英语教师如何将文化品格融入备课环节--以人教版《Go For It》为例
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摘要
对于初中义务教育阶段英语学科素养的重新界定,该文将以人教本教材为例,概括英语学科核心素养重要维度之一的文化品格的具体体现,探讨教师如何将文化品格融合到英语备课环节中,并针对不同学龄的学生,教师如何准备将文化意识渗透到课堂当中。
作者
杨君
机构地区
河北省廊坊市香河县第十中学
出处
《中学生英语》
2020年第32期66-66,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
义务教育阶段
备课环节
初中英语教师
英语学科素养
英语学科核心素养
文化品格
重新界定
人教版
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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