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浅谈如何提升初中英语阅读教学的有效性
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摘要
在初中英语阅读教学中,一方面教师可以营造生活情境阅读环境,另一方面教师可以利用多媒体教学,促使初中生可以多方面地进行阅读学习,从而可以提升英语阅读教学的有效性。在新课改的教学要求中,强调不仅需要让初中生自主地进入到阅读教学环境中,还需要引导初中生渐渐地产生阅读兴趣,这就可以培育初中生的自主学习意识。
作者
李巍
机构地区
吉林省第二实验学校
出处
《中学生英语》
2020年第32期80-80,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语
多媒体教学
阅读兴趣
新课改
阅读教学的有效性
自主学习意识
情境阅读
提升英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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