初中英语阅读教学质量提升对策

在初中阶段的英语教学中,阅读教学的作用日益突出。教师通过阅读教学,可以扩充学生的外语单词储备,提升学生的英语水平。而部分教师仍然采用教师主导、逐句讲解的传统讲课模式,学生“填鸭式”地被动灌输,既不利于学生知识的掌握,也忽略了对学生自主学习能力的培养。因此,提升教师的阅读教学质量成为影响着学生英语综合素质的发展的学习大事。本文结合实际情况,对如何提升阅读教学质量进行探讨,对初中阶段的英语教学具有一定现实意义。