摘要
引言英语学习不是一朝一夕,需要循序渐进,从初期单词掌握到后期思维能力培养。而思维能力是英语学习过程中不可忽视的重要技能,是英文能力水平的重要体现。在实际初中英语教学中,相关教师要着重培养学生学习的层次感,帮助其明确思维能力在英语学习中的重要意义,运用合理有效的教学方式,针对学生的评判、创新、开放英语思维能力进行培养,对学生的疑难问题耐心解答,帮助其开阔思维,拓展思维,有效提升学生学习的深度及广度,不断开发学生学习和思考的潜能,实现高阶教学。
出处
《中学生英语》
2020年第32期106-106,108,共2页
English Journal for Middle School Students