钢琴即兴伴奏课程体系重构研究

钢琴即兴伴奏课是普通高等学校音乐学(师范类)课程体系中的专业必修课。钢琴即兴伴奏的实践能力是中小学音乐教师岗位必备能力之一。很多学生可以演奏技术难度较大的钢琴独奏作品,却不能很好地进行钢琴即兴伴奏,钢琴演奏的能力和即兴伴奏的能力差距较大。文章分析出现此现象的原因,从优化课程体系、改变教学模式、加强伴奏实践等方面进行论述,对于提升学生的钢琴即兴伴奏实践能力,提出切实可行的有效措施。