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在倍数概念学习中积累数学活动经验
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摘要
数学活动经验是学生按照一定方法和流程,参与具体数学操作活动,通过观摩、推想、抽象等智力活动,建立在个体独立思考和个人自由意志上的学习经验。通过学习倍数的概念,学生不但能够积累数学活动经验,还能将这些经验自觉运用到今后的学习中。
作者
路伟
机构地区
江苏徐州市铜山区铜山实验小学
出处
《小学教学参考》
2020年第29期71-72,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
构建
概念
经验
素材
语言
倍数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
小学教学参考
2020年 第29期
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