注重读图方法引导,助力学生学习深入

在小学低年级数学教学中,教师除了需要关注学生的心理、情感体验,还要对他们的读图方法进行指导,让学生有序地阅读教学中的情景图、主题图,使学生较好地体会阅读与数学学习是密切相关的,也是研究问题、解决问题的重要抓手之一。