民族文化差异背景下兽医临床实验教学改革

兽医临床实验课程本身属于技能性操作科目,相比于其他的农学专业,其更强调学生临床技能掌握及实验操作技能的熟练度。实验教学是学校进行人才培养目标的关键环节,它对增强学生的综合素质,培养学生的创新能力和创新意识,都具有决定性作用。为培养更贴合西藏需求的临床兽医人才,本文介绍了西藏地区民族文化差异背景和临床实验教学中存在的问题,并对兽医临床实验教学进行了探索和相应教学模式的改进。