摘要
课程是教育最微观问题,但解决的是教育最根本问题。在“双一流”工科背景下,依据独立院校学校定位和人才培养目标,挤“水”添“金”,树立课程建设新理念,推进课程改革创新已成为各高校的首要任务。建设适应应用型、复合型、创新型人才培养需要以质量为导向的课程,以信息化为依托的线上微课、慕课,已成为线下“金课”的有机补充。
出处
《南方农机》
2020年第17期154-155,162,共3页
基金
2018年重庆市普通本科高校新型二级学院建设项目(渝教高[2018]22号)
重庆市高等教育学会高等教育课学研究课题项目“‘双一流’背景下智能工程学科群‘金课’建设探索”(CQGJ19B116)
重庆邮电大学移通学院校级项目“以微课翻转课堂和精品课程建设为依托,全面优化教学模式的改革与创新”(YTJG201927)。
