基于核心素养的高中英语阅读策略

引言随着社会的进步,对于学子的需求不再是之前那种以成绩为唯一标准的年代,当前各种企业对于人才的引进都是综合素养的考查,因此,在高中阶段就以核心素养的提升为基础的英语学科教学更能够使得毕业生适应社会的发展与需求;对于英语学科的核心素养,我国的教育学者曾今提出,可以分为英语的语言能力、英语的思维能力、英语的学习能力以及英语的跨文化意识,具体指的就是学生可以在一些特定的场合中通过应用英语的听、读、写进行理解和表达的能力,应用英语去思考一些问题和判断一些逻辑的能力,可以通过多种的学习方法去学习英语的能力和能够通过英语的应用去理解英语文化的能力,所以高中英语教师应该在日常的英语教学中,适当创新教学方式,通过基于核心素养的理念来提升高中生英语阅读的能力,从而在教学中不断提升学生的综合素养,另一方面也在不断提升高中英语的教学质量。