高中英语学科核心素养发展的教学目标与教学策略研究

引言核心素养的概念框架为课程的教学改革提供了基础,在核心素养概念的辅助下,提升学生的综合能力,推进学生的长远发展。核心素养并不属于具体的知识技能,而是属于一种思想上的抽象概念,它是一种通过进行知识学习和技能掌握而培养出来的品格与能力。本文将根据上述内容展开具体讨论,希望能够为相关教育工作者提供有效意见。