基于学生思维品质培养的初中英语阅读教学探究

阅读教学是提升学生思维品质的重要途径,思维品质的培养是提高阅读能力的关键。在英语阅读教学的设计与组织中,教师应深入解读文本,精心构思,通过阅读前、阅读中以及阅读后合理设计有层次的、符合学生思维发展规律的阅读教学活动,培养学生逻辑性、批判性、创造性思维能力,从广度和深度上,不断提升学生思维品质。1.英语学科核心素养及思维发展语言与思维密不可分,两者相互依存,共同发展,语言是思维的工具,思维活动是借助语言而实现的。