中国大学课程大数据理念教学模式研究——以计算机基础课程为例

当前国家已进入加快利用大数据转型升级的全新阶段.大数据理念教学模式指充分利用各种信息渠道,有效汇聚、融合所有有关课程教学的大数据信息,便于教师开展各方向教学分析和研究,根据大数据不断调整教学进度、教学手段,实现良好的交互反馈,以达到教学价值的最大化。文中以计算机基础课程为例,阐述了大数据理念教学模式能更好地体现大学教育主旨,对高校提高授课效率、节约教学成本、提升学生自主学习能力及增强整体素质等方面,都有着十分积极的意义。