期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
李清照《声声慢》赏析的又一角度
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
李清照被誉为“婉约词宗”,然而她在身后才广受赞誉。宋代是男权社会,例如王灼评价李清照“作长短句,能曲折尽人意,轻巧尖新,姿态百出,闾巷荒淫之语,肆意落笔”,认为李清照的诗词成就不符合当时的审美要求。那么应该如何评价她的《声声慢》?对此我们应用更大的格局来赏析这首作品。
作者
李岚
机构地区
湖南高速铁路职业技术学院
出处
《戏剧之家》
2020年第27期194-195,共2页
Home Drama
关键词
李清照
《声声慢》
赏析
又一角度
分类号
I222.8 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
8
共引文献
4
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
8
1
李欣荣.
李清照《声声慢》中“损”字析义[J]
.语文月刊,2017(11):85-86.
被引量:2
2
林华森.
法式尽意 模范寄情——析“抒怀词”《声声慢》的抒情模式[J]
.中学语文教学参考,2019(3):45-46.
被引量:1
3
韦冬妮.
《醉花阴》与《声声慢》意象比较分析[J]
.课程教育研究,2017,0(33):113-114.
被引量:1
4
谈胜轶.
《声声慢》里说“俯仰”[J]
.语文月刊,2014(6):62-63.
被引量:1
5
凌青.
觅渡,觅渡,渡何处——《声声慢》的别样解读及“共生教学”尝试[J]
.中学语文教学参考,2017,0(1):74-76.
被引量:2
6
董苏玲.
《声声慢》教学设计[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(10):61-63.
被引量:2
7
李佳.
关于《声声慢》的两个问题[J]
.中学语文教学参考,2017,0(1):153-154.
被引量:1
8
关志敏,蒋丹丹.
李清照《声声慢》:“晚”来风急?[J]
.语文月刊,2017(3):79-80.
被引量:2
二级参考文献
8
1
王绪霞.
孀妇身份的心理折射——李清照《声声慢》作时及情感内涵论略[J]
.河南社会科学,2009,17(2):160-162.
被引量:8
2
陈东喜,吴春云.
《醉花阴》与《声声慢》意境品析[J]
.新课程(教研版),2010(12):72-73.
被引量:1
3
曹章庆.
李清照《声声慢》诗学结构、原型意象阐释[J]
.昌吉学院学报,2011(2):1-4.
被引量:5
4
周国瑞.
李清照两首词的比较鉴赏教学[J]
.语文教学与研究(教研天地),2012(3):60-61.
被引量:2
5
管亚平.
谈《醉花阴》、《声声慢》与《永遇乐》的悲愁表达[J]
.语文天地,2014,0(10):18-19.
被引量:1
6
张小燕.
从《醉花阴》《声声慢》等词看李清照的内心世界[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2015,0(2):60-62.
被引量:1
7
宋海龙,张毛毛.
法式以尽意,模范而寄情——以《声声慢》为例分析“抒怀词”抒情模式[J]
.语文知识,2016(19):5-7.
被引量:1
8
陈晓敏.
一种黄花两样愁——李清照《醉花阴》《声声慢》“黄花”意象赏析[J]
.语文建设,2015,0(4Z):39-40.
被引量:5
共引文献
4
1
高萍.
《声声慢·寻寻觅觅》的语文教学价值解读[J]
.汉字文化,2024(8):127-129.
2
高睿,李景梅.
《声声慢》深度教学探析[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2022,38(4):72-74.
3
梁绮文.
“损”的词义演变考察[J]
.汉字文化,2023(1):51-55.
4
路玉叶,袁海锋.
“寻觅-愁”的时空隐喻——《声声慢·寻寻觅觅》文本解读[J]
.读写月报,2024(13):23-26.
同被引文献
7
1
凌青.
觅渡,觅渡,渡何处——《声声慢》的别样解读及“共生教学”尝试[J]
.中学语文教学参考,2017,0(1):74-76.
被引量:2
2
张志强,彭晓东.
一个“凄凄惨惨戚戚”的故事——李清照《声声慢》教学一得[J]
.中学语文,2019,0(27):76-77.
被引量:1
3
王云,吴云.
李清照《声声慢》悲情层次分析[J]
.文学教育,2020,0(1):54-55.
被引量:1
4
何群.
李清照词学思想在《声声慢》中的体现[J]
.三峡论坛,2020,0(3):52-54.
被引量:1
5
张艳.
李清照《声声慢》赏析[J]
.今古文创,2020(33):18-19.
被引量:1
6
孟磊.
谁人能解千古愁——李清照《声声慢》“愁”字所蕴情感赏析[J]
.语文教学通讯,2021(16):78-79.
被引量:1
7
孟丽真.
情感真挚,意境婉约,技艺精湛--李清照《声声慢》文本解读[J]
.语文教学通讯,2021(24):74-75.
被引量:1
引证文献
1
1
高萍.
《声声慢·寻寻觅觅》的语文教学价值解读[J]
.汉字文化,2024(8):127-129.
1
丁艳萍.
微课与部编高中语文必修教材的融合——以部编版高中语文必修《声声慢》为例[J]
.语文新读写,2020(8):57-57.
2
邹世昌.
素素闲心听雨落[J]
.人民周刊,2020(14):93-93.
3
辛弃疾“打土豪”[J]
.法制博览(名家讲坛、经典杂文),2020(13):57-57.
4
俞丽伟.
论梅党创作的梅兰芳演出剧本的探索[J]
.贵州大学学报(艺术版),2020,34(4):25-33.
5
张欢,冯小禄.
李清照名下三词仍应存疑——与徐培均先生《李清照词笺注》商榷[J]
.辽东学院学报(社会科学版),2020,22(2):102-106.
6
丁少帅.
邓石如交游小考[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2020(3):117-118.
7
未来电动飞机材料铝化率应达80%[J]
.铝加工,2020,43(4):21-21.
戏剧之家
2020年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部