略论幼儿园主题课程实施应关注的八个问题

主题课程,指的是师幼在一定时间内围绕某一中心话题而展开的系列活动的总和。当前,主题课程已经成为很多幼儿园采用的课程模式。周淑惠指出,“主题课程是当代幼儿课程的主流,也是最能反映未来纪元所需的幼儿课程”[1]。自20世纪八九十年代以来,人们对主题课程进行了积极的探索,取得了很多有益的经验,但也出现了一些不可忽视的问题。笔者将分析教师在主题课程实施过程中常见的八个问题,并就问题的成因以及解决的具体策略浅谈个人的看法。