摘要
滇黔桂三省高校在地缘优势、人文环境和留学生资源等因素上都较为接近,贵州省与其它两省相较,在涉外交流方面有所不及,尤其是地方民族院校,因此在专业定位上可以利用多民族特色产业,发展出一条属于自己的汉教之路。文章提出以准确定位专业为前提,在培养方案的改进、课程设置的实施等方面对汉语教师资的培养采取了相应举措,使毕业生更具就业竞争力以及专业可持续发展。
出处
《绥化学院学报》
2020年第9期125-127,共3页
Journal of Suihua University
基金
贵州省2018年教育规划课题“西南地区民族高校汉语国际教育专业建设实践研究”阶段性成果(2018B061)
2019年贵州省民族宗教委员会双语服务基地项目“民族认知机制差异对语言学习的影响研究”阶段性成果。