CT与核磁共振对患者股骨头坏死诊断的规培生教学探析

目的:分析CT与核磁共振对患者股骨头坏死诊断的规培生教学影响。方法:从我科选取参加规范化培训的影像专业规培生作为调查研究对象,所有规培生均接受CT与核磁共振对患者股骨头坏死诊断方面内容的规培,采取以问题为中心的教学方式联合情景教学方式,分析教学方式的实际应用效果。结果:以问题为中心的教学方式联合情景教学方式学生接受良好,满意度较高,更积极配合教学,实际应用效果良好。结论:在影像学专业规培生教学过程中应用以问题为中心的教学方式联合情景教学方式应用效果明显,有助于提高学习效果,加强资料查找,分析问题,解决问题的能力,可有效提高个人能力水平,适用于影像学专业规培生教学过程中大量的推广和使用。