摘要
"研究式设计"是荷兰建筑新浪潮的核心方法论,包括"基于研究的设计"和"设计过程的研究"。从建筑学科教学与建筑行业实践两方面对"研究式设计"的荷兰发源以及国内新发展进行梳理,论述艺术学科背景下建筑基础教学的重要性,以及引入"研究式设计"方法论进行教学改革创新的意义及目的,并结合环境设计专业高年级"建筑专题设计"课程的开设背景、设计特色、设置流程,探讨适合艺术学科背景并具备环境设计专业特色的"研究式设计"建筑教学改革。
出处
《艺术工作》
北大核心
2020年第4期105-109,共5页
Art Work
基金
广东省特色专业“环境设计”建设项目(粤教高函[2018]179号)
广东财经大学学位与研究生教育改革研究项目“粤港澳大湾区的战略驱动下的设计学学科提升路径研究”(编号:202050205-09032816)
广东财经大学一流本科课程“城市设计”成果。
