摘要
人工智能真正服务于教育,关键一步是把教育问题抽象为数学问题,针对具体教育问题和教育自身逻辑搭建模型,设计算法,计算结果。人工智能在教育领域中的应用极易引发潜在的算法风险,主要包括:算法简约化导致的教育形式化风险;算法大规模应用导致的学生同质化发展风险;算法黑箱导致的教育被算法控制风险;算法偏见可能使教育弊端扩大化风险;其他行业算法移植导致的教育异化风险;教师过度依赖算法导致的专业技能降低风险等。
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第15期42-42,共1页
People's Education