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后疫情时代区域教育生态发展的应变之策
被引量:
3
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摘要
突如其来的新冠肺炎疫情使在线教学被迫成为日常,广大师生在这一骤然的转变体验中,也大都遇到了各种的不适应,难题诸多:组织在线课堂的认识和准备不足;课程资源同质化、部分内容短缺、选用困难;师生信息素养不足;网络不畅,家庭困难学生缺乏终端设备,配套制度不完善、保障机制不健全等。疫情时期,多种形式、多方参与的在线教育在一定程度上推动了教育新样态的产生与发展。
作者
张苑发
机构地区
广东省佛山市南海区教育局
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第15期75-77,共3页
People's Education
关键词
在线教育
在线教学
信息素养
多方参与
终端设备
家庭困难学生
课程资源
配套制度
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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人民教育
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