从绘画日记入手增强小学高段学生美术观察能力的策略研究

观察能力是人类在开展智力活动时必不可少的一项能力。美术是一门视觉艺术,对美术的学习、欣赏离不开观察能力。在美术创作过程中,人们往往先用眼睛观察,再用画笔记录,以表达自己的所思所想。小学阶段是个体成长过程中的重要阶段,增强小学生的美术观察能力,对于其今后的学习有重要作用。小学低中段学生已有一定的练习基础,增强小学高段学生的美术观察能力是该文作者探索的目标。在小学高段的精品美术社团中开展绘画日记练习,正是增强学生美术观察能力的一种有效方式。