封面介绍

一名学生正在课桌上玩小车,她在用各种办法让小车运动起来,并观察小车的运动情况。图片来自人教·鄂教版小学《科学》三年级下册的《赛小车》一课。教材设计的“赛小车”活动学生非常喜欢,他们通过玩科学、做科学,在不知不觉中初步建立对速度的理解,很好地体现了科学来自生活。学生通过玩小车、赛小车,了解运动有快慢和方向之别,他们在用不同的方法比较小车运动的快慢时,初步了理解速度的概念,知道科学上用速度来表示物体运动的快慢。